Вряд ли кто-то из нас хотя бы раз испытывал положительные эмоции, когда слышал в трубке холодную фразу о недоступности абонента.
А теперь давайте представим на мгновение, что может чувствовать ребенок, который не может установить связь с важным для себя взрослым именно тогда,
-когда он в этом нуждается; -когда, в силу объективных причин, он не в состоянии сам решить проблему; -когда ему требуется помощь и поддержка.
Тревога, неуверенность, страх, злость, отчаяние, апатия… Преобладающие эмоции, которые ребенок забирает с собой из детства, если значимого взрослого часто нет на связи. Мы приглашаем вас обсудить крайне важную тему детских травм привязанности, их последствий и путей выхода вместе со специалистом.
Людмила Петрановская *Семейный психолог *Один из ведущих специалистов в РФ в области детско-родительских отношений и адаптации детей-сирот в приемных семьях *Автор известных книг, среди которых: -«Что делать, если…» -«Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка» -«Если с ребенком трудно»
*Основатель Иститута развития семейного устройства *Лауреат Премии Президента РФ в области образования
Что даст вам участие в лекциях? *Четкое понимание механизмов возникновения травм привязанности *Представление о возможных последствиях часто неизбежной травмирующей ситуации *Способность вовремя замечать негативные проявления в поведении ребенка *Знание, как можно действовать, чтобы помочь ребенку и/или себе *Ответы эксперта на конкретные вопросы
Подробное описание лекций:
Лекция №1.Что такое травма привязанности? -Эту фразу произносит Маленький принц из знаменитого романа, и похожую на эту фразы часто произносят психологи, работающие со взрослыми людьми. -Травмы привязанности стали темой целого цикла вебинаров не случайно. Это одна из наиболее частых причин, по которой дети и взрослые испытывают: -Неуверенность в себе и проблемы с самооценкой; -Сильные эмоциональные переживания из-за даже незначительных негативных событий в жизни; -Недоверие к окружающим, даже близким, людям.
Лекция №2.Сбой связи. Травма материнской депривации. -Почему эта травма бывает не только у сирот. Риски в обычной семье. -Разные стратегии реагирования, которые выбирают разные дети. -В чем опасность для ребенка подавленного эмоционального состояния мамы или постродовой депрессии. -Что можно сделать, чтобы исправить ситуацию?
Лекция №3.Сбой связи. Травма потери. -Разлука как травма, без которой не вырос никто. -Почему дети часто болезненно переносят даже кратковременную разлуку со «своим» взрослым. -Сегодняшние родители: разлуки, которые большая часть из нас пережила в детстве. -С какого возраста и при каких условиях ребенок легче переносит разлуку (отъезд родителей, детский сад, выход мамы на работу, летний лагерь и пр.). Когда и сколько уже «чересчур». -Как подготовить ребенка и помочь ему пережить кратковременную разлуку со значимым взрослым. -Смерть близкого взрослого: нужно ли ограждать ребенка от горя, как оказать нужную поддержку.
Лекция №4.Сбой связи. Травма ненадежной заботы. -Почему ненадежная забота возможно не только в социально неблагополучных семьях. -Что значит для ребенка «колесо заботы», и когда в нем возникает сбой. Отчего родители могут быть нечувствительны к потребностям ребенка. -Восприятие ребенком надежности заботы. Как влияет травма ненадежной заботы на важнейшие навыки рефлексии и коммуникации. -Откуда берется тревожная привязанность ребенка? -Добавляем ребенку покоя, помогаем справиться с тревожностью. -Когда ребенок «усыновляет родителя»: отчего возникает такая ситуация и как с ней справиться.
Лекция №5.Сбой связи. Травма перемещенной заботы. -Гиперопека как следствие собственного детского опыта ненадежной заботы. -Почему «жить жизнью ребенка» не равно надежной привязанности. -«Он ничего не хочет» как результат перемещенной заботы. -Справляемся с последствиями: разделяем потребности виртуального и реального ребенка.
Лекция №6.Сбой связи. Травма насилия. -Виды насилия. Можно ли вырастить ребенка без насилия? -Семейное насилие, в том числе «обыденное»: крики, шлепки, оскорбления, угрозы, шантаж. Когда уже «слишком»? Как переломить ситуацию? -Бунтарство, прокрастинация и неспособность жить по правилам как результат слишком либерального воспитания. -Грань между продуктивным насилием и жестоким обращением с ребенком. -Как в привязанности соединяются любовь и ненависть, доверие и страх.
Лекция №7.Сбой связи. Конфликт лояльностей как травма. -Кто входит в круг привязанностей ребенка. Важность деления взрослых на «своих» и «чужих» для безопасности ребенка. -Почему хорошие отношения между «своими» взрослыми так важны. Как взрослые рвут детям сердце «из любви» к ним. -Типичные конфликты лояльности: развод родителей, мама и бабушка, мама и няня, родители и школа, друзья и родители. -Уязвимость детей в разном возрасте из-за конфликтов близких взрослых -Стоит ли оставлять ребенка со взрослым (например, с бабушкой), который придерживается иных правил в воспитании ребенка. -Серьезные ошибки в общении с ребенком при разводе родителей. Тяжелые последствия. Грамотная помощь ребенку при переживании трудного периода. -Как не увязнуть в конфликте лояльностей.
Лекция №8.Сбой связи. Травма и ресурс. -Разные травмы привязанности и разные стратегии приспособления у детей. От чего зависит выбор стратегии. -Психофизиология преодоления эмоционального стресса. Реакция мозга на травмирующие ситуации. Почему ребенок «не слышит» родителей в трудной ситуации? -Как родитель может помочь прожить травмирующую ситуацию ребенку, чтобы не осталось «шрама»: физиологические и психологические механизмы. Частые ошибки взрослых. -Травмы привязанности и картина мира. Надежная привязанность и нарушения привязанности. Когда нормальны некоторые сбои в привязанности. -Важность работы с собственными травмами родителя. -Как влияют травмы привязанности на развитие человека, семью и общество в целом.
Информация о видео Название: Сбой связи Автор: Людмила Петрановская Год выхода: 2016 Жанр: Лекции Язык: Русский Выпущено: Россия Продолжительность: ~9 часов